VIRTUAL Εκδήλωση

“Το μέλλον της εκπαίδευσης και πως θα το κάνετε πράξη σήμερα στην τάξη σας!”»

Eduact - https://eduact.org/

Για τις 20 και 21 Νοεμβρίου επαναπρογραμματίζεται η Διημερίδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, με τίτλο “Το μέλλον της εκπαίδευσης και πως θα το κάνετε πράξη σήμερα στην τάξη σας!” η οποία θα διεξαχθεί διαδικτυακά από την Κρήτη για όλη την Ελλάδα.

Ακολουθώντας τα έκτακτα μέτρα της Κυβέρνησης σχετικά με τον COVID-19 και προτεραιοποιώντας την δημόσια υγεία και ασφάλεια η εκδήλωση η οποία είχε προγραμματιστεί να διεξαχθεί στην Ορθόδοξη Ακαδημία Κρήτης σε συνδιοργάνωση με την Eduact και με την υποστήριξη της O3-Out of Ordinary πλέον μεταφέρεται διαδικτυακά δίνοντας την δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας, από όλη την Ελλάδα να συμμετέχουν σε αυτή την δράση η οποία θα εξακολουθήσει να έχει ως επίκεντρο την Κρήτη, αναγνωρίζοντας την ζέση και το ενδιαφέρον της τοπικής κοινότητας για το αντικείμενο.

Η εκδήλωση πραγματοποιείται με σκοπό να δημιουργηθεί η βάση της τεχνογνωσίας και να γίνει ενημέρωση για τις πηγές της γνώσης και της επαγγελματικής ανάπτυξης, έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορέσουν να το εισάγουν με τα μέγιστα αποτελέσματα στις τάξεις τους. Η τεχνογνωσία αυτή έχει ως βάση το STEAM, νέα εργαλεία τεχνολογίας και καινοτόμες τεχνικές/μεθοδολογίες, που μπορούν να εισαχθούν με απλό τρόπο σε κάθε εκπαιδευτικό χώρο.

Δηλώστε σήμερα, δωρεάν συμμετοχή και ενημερωθείτε για τον τρόπο παρακολούθησης και το νέο, αναμορφωμένο πρόγραμμα: https://firstlegoleague.gr/fll-crete-conference-2021/

Θα αποδοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Η Eduact συνδιοργανώνει αυτή την εκδήλωση με την Ορθόδοξο Ακαδημία Κρήτης, και την υποστήριξη της O3 Out Of the Ordinary προσφέροντας για άλλη μια φορά τη μοναδική ευκαιρία να μάθουμε και να συνδεθούμε πρόσωπο με πρόσωπο με χιλιάδες συναδέλφους εκπαιδευτικούς, λάτρεις της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και του STEAM.

Μια τέτοια πρωτοβουλία θα δώσει νέα κίνητρα και προοπτικές σε παιδιά, εφήβους, νέους και εκπαιδευτικούς ώστε να έρθουν σε επαφή με την ρομποτική, το STEAM, τις νέες τεχνολογίες και την πρώιμη επιχειρηματικότητα. Μέσα από αυτήν την επαφή θα τους δοθεί κίνητρο να ασχοληθούν με σύγχρονα ζητήματα, τα με την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Σκοπός της Διημερίδας είναι συνδυάζοντας να αναδείξει την ενότητα, τα εργαλεία και τις πρακτικές που έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί για να δημιουργήσουν πολίτες με καθολικές αξίες, που αξιοποιούν τα ταλέντα τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες και πίστη ότι μπορούν να διαμορφώσουν έναν καλύτερο κόσμο μέσα από τις ιδέες τους και τη δουλειά τους.

Για περισσότερες πληροφορίες

Τηλέφωνο: +30 2311 286 369

E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Ιστοσελίδα: https://eduact.org/

Σχετικά με τον Διαγωνισμό: https://firstlegoleague.gr/

Από τις 5/11/2021 έως τις 11/11/2021 ο Ο.Π.Ε.Κ.Ε.Π.Ε. πραγματοποίησε τις παρακάτω πληρωμές ύψους 6.538.973,97  €

Δείτε αναλυτικά ποιους αφορούν ΕΔΩ

Τη βεβαιότητα ότι ο κλάδος της αγροδιατροφής μπορεί να αποτελέσει το κλειδί για τον απαιτούμενο μετασχηματισμό του παραγωγικού μας μοντέλου και την προσέλκυση ξένων επενδύσεων εξέφρασε ο Υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης κ. Σπήλιος Λιβανός κατά την ομιλία του στην Έκθεση Foodtech – Artoza 2021.

 Όπως τόνισε ο ΥπΑΑΤ, προϋπόθεση για τον μετασχηματισμό του παραγωγικού μας μοντέλου και την προσέλκυση επενδύσεων είναι η επένδυση στις νέες τεχνολογίες, την καινοτομία, την εκπαίδευση  και την κατάρτιση. 

 «Ο κλάδος των τροφίμων και ποτών αποτελεί έναν από τους κλάδους - πρωταγωνιστές της ελληνικής οικονομίας. Πρόκειται για έναν κλάδο δυναμικό, ανερχόμενο και ανταγωνιστικό, με έντονη εξωστρέφεια. Κατέχει σημαντικό μερίδιο στις εξαγωγές και συνιστά τον μεγαλύτερο εργοδότη της ελληνικής μεταποίησης. Στηρίζει καθοριστικά το ελληνικό ΑΕΠ.

H ανθεκτικότητα που επέδειξε ο κλάδος, ακόμα και μέσα στην πρωτόγνωρη υγειονομική κρίση, αποδεικνύει ότι πατάει σε γερές βάσεις και κυρίως ότι διαθέτει   εξαιρετικές δυνατότητες και προοπτικές περαιτέρω ανάπτυξης και αύξησης των εξαγωγών» σημείωσε μεταξύ άλλων ο κ. Λιβανός και πρόσθεσε ότι για τον λόγο αυτό, το ΥΠΑΑΤ θέτει στο επίκεντρο της νέας Εθνικής Στρατηγικής Αγροτικής Ανάπτυξης τα ελληνικά προϊόντα, τρόφιμα και ποτά. 

 «Στοχεύουμε στην ενίσχυση των αγροδιατροφικών προϊόντων μας, την ακόμα μεγαλύτερη αύξηση της προστιθέμενης αξίας τους. Θέλουμε τα ελληνικά προϊόντα να αποκτήσουν την εμπιστοσύνη όσο το δυνατόν περισσότερων καταναλωτών και ακόμα μεγαλύτερο μερίδιο στην παγκόσμια αγορά», είπε ο κ. Λιβανός, υπογραμμίζοντας παράλληλα ότι πρωτοβουλίες και δράσεις, όπως η FOODTECH και η ARTOZA, συμβάλλουν καθοριστικά σε αυτήν την κατεύθυνση, γι αυτό και το ΥΠΑΑΤ τις στηρίζει με όλες του τις δυνάμεις. 

 Κλείνοντας την ομιλία του, ο ΥπΑΑΤ ανέδειξε την ανάγκη σύνδεσης του κλάδου των τροφίμων με τους παραγωγούς και ζήτησε την συνένωση δυνάμεων, μέσα από σύνθεση απόψεων, για την μέγιστη δυνατή αξιοποίηση των ευκαιριών στις σύνθετες προκλήσεις της εποχής. 

Ο Βουλευτής Πέλλας της Νέας Δημοκρατίας Λάκης Βασιλειάδης κατέθεσε Κοινοβουλευτική Ερώτηση προς τα αρμόδια Υπουργεία Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων, Παιδείας & Θρησκευμάτων και Οικονομικών με την οποία ζητά να εξεταστούν οι πολλαπλές θετικές επιπτώσεις της ίδρυσης Δημόσιου Αγροτικού ΙΕΚ στην Πέλλα ώστε να συμπεριληφθεί στους σχεδιασμούς, με τη συμμετοχή και των κοινωνικών φορέων της Πέλλας.

Από το φετινό ακαδημαϊκό έτος λειτουργούν 6 νέα Αγροτικά ΔΙΕΚ σε ισάριθμες περιφερειακές ενότητες της χώρας. Η ίδρυση και λειτουργία των εν λόγω μονάδων είναι αποτέλεσμα συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων και του Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού (ΕΛΓΟ) ΔΗΜΗΤΡΑ.

Όπως τονίζει στην επιχειρηματολογία του ο Βουλευτής, η Πέλλα βρίσκεται στις πρώτες πανελλαδικά θέσεις στην αγροτική παραγωγή, ειδικά στην δενδροκαλλιέργεια, ενώ ο πρωτογενής τομέας είναι με διαφορά ο σημαντικότερος για την οικονομία και την εργασία στην Πέλλα. Παράλληλα η Περιφερειακή Ενότητα δεν διαθέτει κανένα πανεπιστημιακό ίδρυμα ή τμήμα.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης:

«ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς: τον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων, την Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων, τον Υπουργό Οικονομικών

Θέμα: Ίδρυση Δημόσιου Αγροτικού ΙΕΚ στην Πέλλα

Από το τρέχον ακαδημαϊκό έτος λειτουργούν 6 νέο-ιδρυθέντα Αγροτικά Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) σε ισάριθμες περιφερειακές ενότητες της χώρας με 7 ειδικότητες συναφείς με τα στοιχεία παραγωγής και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας των περιοχών. Η ίδρυση και λειτουργία των εν λόγω μονάδων είναι αποτέλεσμα συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων και του Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού (ΕΛΓΟ) ΔΗΜΗΤΡΑ.

Η περιφερειακή ενότητα Πέλλας βρίσκεται στις πρώτες θέσεις σε παραγωγή αγροτικών προϊόντων στην Ελλάδα, ενώ ειδικά στην περίπτωση της δενδροκαλλιέργειας κατέχει την πρώτη θέση. Επιπλέον, ο πρωτογενής τομέας συνεισφέρει το μεγαλύτερο ποσοστό στην οικονομία της Πέλλας και η μεγάλη πλειοψηφία των εργαζομένων δραστηριοποιείται στους κλάδους της αγροτικής παραγωγής, της μεταποίησης και συναφών επαγγελμάτων.

Η ίδρυση Αγροτικού ΔΙΕΚ στην περιφερειακή ενότητα Πέλλας αποτελεί διαχρονικό αίτημα των κοινωνικών εταίρων επειδή αναμένεται να έχει θετικές επιπτώσεις τόσο στην ανάπτυξη, ποσοτικά και ποιοτικά, του πρωτογενούς τομέα, όσο και στη μεταλυκειακή εκπαίδευση και κατάρτιση των πολιτών, καθώς η Πέλλα είναι από τις ελάχιστες -αν όχι η μοναδική- περιφερειακή ενότητα της χώρας στην οποία δεν λειτουργεί δημόσιο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, υπάρχουν υποδομές ιδιοκτησίας του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων και εποπτευόντων οργανισμών του που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για τη στέγαση του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Συνεπώς,

Ερωτώνται οι κκ. Υπουργοί:

1.Περιλαμβάνεται η ίδρυση Αγροτικού ΔΙΕΚ στην Πέλλα στους σχεδιασμούς των συναρμόδιων Υπουργείων και με τι χρονοδιάγραμμα;

2️.Έχει διερευνηθεί η διασύνδεση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας της Πέλλας από το Κεντρικό Συμβούλιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης (ΚΣΕΕΚ) και ποια τα αποτελέσματα;

3.Σε τι ενέργειες έχουν προβεί τα συναρμόδια Υπουργεία για τη συμμετοχή κοινωνικών εταίρων της Πέλλας στο σχεδιασμό του συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης με έμφαση στον αγροτικό τομέα;